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第三章 一〇二年 五月 "Wo die schönen Trompeten blasen"(当美妙的(2/6)

最后一次目击她时,她被某个学生推下楼。当叶老师一行人抵达现场时,地上只有一滩血迹。在那之后学校监视器没有再拍到钟老师的身影。

那个学生留着一头短发,但是不知别。

线索就这么多了。

在推理小说中有一侦探被称做「安乐椅侦探」,意思是只要坐在位子上抽着烟斗聆听案情就能把案发过程推敲出来。

很明显我不是这天才。

实际上我完全没有头绪。

以往我在建构杀人手法时总是会对自己的巧思沾沾自喜,然而当案件真实地呈现在自己面前时我反而不知所措。

我并不是满脑鬼点子的人。有所自觉的我决定将案情放在一边,先从人物始分析。

首先这起案件确定的相关人士有目击学生、叶老师和学务处的老师们。教师群的嫌疑基本上可以排除,那么有嫌疑的就是那名学生了。

合理的假设是那名学生不慎铸成了这起意外,在报告学务处时因为畏罪只好谎称自己是目击者。

毕竟那孩子对犯人的描述太过模糊,虽然有可能是事实,但也不能排除是为了混淆视听。

如果是混淆视听那就有可能存在共犯,但不论如何,关于钟老师摔下楼这件事都有可能仅是为了随后的失踪事件铺陈。

但如果目的是为了掩盖钟老师失踪的事,就没有特地去学……(内容加载失败!请反馈详细信息。)

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