监视者与被监视者

时间来到上午九点，第二天的交流会开始了。

因为今天和明天一天要各消化七场比赛，所以被领袖下令参加较多游戏的学生会变得有一点忙碌。

只不过要做的事情本身跟前一天没什么两样。

一到比赛时间就会收到说明书，按照上面的指示与即将对战的小组会合，进行游戏。

另一方面，没有参加游戏的人就是自由活动时间，要做什么都可以。

但有机会名列前茅的学生不管找什么活动都行，最好尽量多参加体验学习，脚踏实地收集用来领取奖励的印章比较好吧。

第六场比赛是「雕刻体验」。

当然跟在学校美术课会做的雕刻是不同水准，这是会使用来待石，且能够跟工匠用同样的道具来雕刻石头，十分正式的雕刻。实在是令人雀跃不已的体验学习。

对于确定会参加所有游戏的我来说，实在很难拨出自由时间进行体验。因此还有很多我尚未体验的课程。

若是允许的话，我甚至希望可以留在这里一、两个星期，而不是只有三天就结束。

我眺望着为了学生所准备的尚未雕刻的来待石和道具这么想着。

但聚集起来的两个小组看也不看这些流露……不，是洋溢着丰富魅力的作品原石一眼，只是热络地闲聊各种无关紧要的话题。

这表示对一般学生来说，这次……（內容加載失敗！請刷新或更換瀏覽器）