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教育旅行第二天(3/8)

这么一来,也会对某些事产生兴趣。

「妳平常比较常跟谁一起玩啊?」

这类型的学生会怎的朋友呢?是同文静的人,还是会找像栉田那不管谁都欢迎的大红人加入他们的圈圈呢?或者是会带领自己前进的人呢?然而山村没有立刻回答我的问题。虽然表情没有太大的变化,但是略微尴尬地眯细双眼,移视线。

「我没有一起玩的对象,大部分时间都是一个人度过。」

「一个人吗?感觉A班应该不会丢着某个人不管耶。」

「因为我的存在感薄弱……大家应该没发现我是一个人吧。这是家常便饭了,所以不会特别在意就是了。」

这个世上确实有存在感薄弱的人。

真要说的话,我本身也可以归类到那类型吧。

只不过就我跟山村的情况来说,质很有可能完全不同。

仔细一,如果那个栉田注意到山村觉得冷这件事,她不可能视若无睹。

即使是经常对别人的反应感到在意的栉田,山村存在感薄弱的程度似乎也让她的感应变得迟钝了。

好吧,既然存在感这么薄弱,就算回房间拿手套,我觉得也没人会在意就是了。

存在感薄弱──倘若客观分析这点,多少也能看见她的真面目。

「山村喜欢自己吗?」

「一点都不喜欢,我不可能喜欢自己。」

是……(内容加载失败!请反馈详细信息。)

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