确认实乃梨真正的法。
也就是确认栉枝实乃梨是否真的不和高须龙儿往？她的法是否会因为高须龙儿与逢坂大河的生活不再有所牵连而改变？
如果能够得到答案，就能够传达耶诞夜那晚没能说出口的思念，重新修正两人之间难以言喻的关系。
对龙儿来说，这正是校外教学的目的。
「高须，『加』哟，『加』。」
「……加油！」
龙儿忍不住对着隔壁北村递过来的麦克风用力大喊。「这是答案啊？」「不是说过只能接痛苦、难过、辛苦的东西吗？」——全车的同学对龙儿报以嘘声。
龙儿连忙清清喉咙：
「呃……啊——『加班』！应该很痛苦吧！好，『班』！」
龙儿随便说个答案，把麦克风转给坐在走另一边的大河：
「『班』？班长……这个不行。嗯……班，『搬家』！这个够辛苦了吧！好，小实，『家』。」
答得好！大河的「搬家」获得大家的认同。
校外教学第一天。
六台游览车分别载着二年级全体学生前往目的地「雪山滑雪场」。不过高速公路两旁的景色太过无趣，陆续有学生始晕车。于是有人拉出麦克风提议：「来唱卡拉OK吧！」没到车上只有演歌，于是2年C班自暴自弃地玩起「特定主题接龙」。
过程虽然非常无聊，气氛也……（内容加载失败！请反馈详细信息。）