「谢谢你们救我，」未来怀里的女生说。「我听到咔嚓一声回头一看，发现站着刚才那个家伙。」
也就是说，和在职员室时一，拍完照片才袭击的吗？在探测器上能看到的是姓名和能力。是根据姓名确认是目标人物，还是根据能力判断是否能胜过对方？前者是固定目标的连环杀人，后者则是无差别杀人……
女生站起身，一边拍着西装一边说。
「我连续被超能力研究所的人救了两次。」
「嗯，这是什么意思？」
「说的是六角括弧同学。刚才也从怪物手里得到了那个诘襟男生帮助。因为他要拼图还把所有的都给他了。」
括弧在到处救人，索要拼图？到底干什么？
「不过六角同学也是和面具人一起行动的。一瞬间我还以为是那个人回来袭击了我，但面具的颜色不一，所以是另一个人吗？还是有什么关系呢？」
那也是我们在意的事。
＊
告别三年级女生，重新始探索。
物理准备室里有三位物理老师。在门口被今际辱骂的兼职讲师光武不见了踪影。我询问其他人，说是欢迎仪式后他就没回这个房间了。可疑，不知是不是和事件有什么关系。
离物理准备室，我问未来。
「今际和光武老师有什么关系吗？早上在门口吵了一架。」
「只听说以……（内容加载失败！请反馈详细信息。）