校：思雅
但是，究竟做什才稍微缓解给海带的寂寞呢——我一人找不合适的点子，就了一星期。
我边维持现状，另一边其他的新同似乎已经熟悉了环境，在班形了新的团体。
参加同一社团，同一补习班，甚至是同一所中毕业的。嘛，他每年经历分班，再做同的情就了，所并什惊讶的。
什，找有契机的联系共同点，此钩（そこをフックにして），建立新的相遇朋友圈——果参考他的行动，是最的选择。
（我的处境）
●部活（注：社团活动）···一贯的回社
●补习班类···
●同一所中身···因是从县外搬的，所有
说，情况是不太乐观。
实际，从进了新班级，教室口的次数屈指数。
明明年的候就已经从『零朋友』的状态毕业了，是一分班，流力就又回了前的状态，是什呢?
前不同，次我班的同有关系。继年，我继续海同同班，有其他同继续同班。
「啊，呐呐真树同，节课是数课，借我一课本吗？我有笔记本，但是唯独次我忘记放进书包了」
「诶？啊，嗯。问题」
「太啦！谢谢呐，真树同。果最该有的就是朋友啦~谢谢啦谢谢啦」
说着，换班马换座位邻桌的海同桌子靠了。
一瞬间，不知从哪的嫉妒的羡慕的视线突刺向我。
——恶，什海同那的人（あんな奴）一……
——在同班现名字的候觉幸运的结果……
——且据说，那伙有女朋友……
——那，是11班的朝凪同吧?那孩子特别爱啊……
——前世积什的德，才那张脸变那啊……（的脸应该是指运气）
至边的情况，因不知年生了什，所是前一。
『（海）呼呼，真树同，真受欢迎呢~』
『（前原）不，老实说我希望你放我……』
『（朝凪）诶？什？怎说？』
『（前原）就是说，往常一啊，虽因习惯所无所谓了』
『（海）不不呐真树同』
『（海）我刚说借我一课本，就被说了奇怪的话』
『（朝凪）嗯？』
『（朝凪）夕，难不你忘课本了？』
『（海）啊！』
（※海 退聊）
『（朝凪）喂喂，快回』
『（朝凪）午休 老方 集合』
确定午休间接受海的说教的海同是受，像海同搞关系的话，像刚才那被嫉妒，被背说坏话不稀奇。
嘛，最近三人像互相信息牢了，且，像偷偷流很有趣。
「……呼呼」
「？海同？」
「啊，抱歉。我觉玩手机的候真树同的脸很~。是~感觉的笑眯眯的脸哟?」
「唔……」
海同手指扬嘴角，重现了我手机话的子。
海同笑眯眯（ニコニコ)的脸形容我，果是海同模仿我的话，那确实是的，但实际不是『笑眯眯(ニコニコ)』，是『奸笑(ニヤニヤ)』或者『坏笑（ニタニタ)』更贴切。
前了尽量不被人见或被人提，总是手捂住整嘴巴或在桌子装睡蒙混，今像意了。
幸海同是笑了笑就结束了，不被人了恶的子是很不意思的。
无论何，我羞面红耳赤。
「……不，太不意思了。」
「不不不，不在意。话说回，真树同说，我在的话不碍呢~因有点在意，所我人觉真树同的笑着感很安」
「什碍……倒不说海同在帮了我忙。」
「吗？……那就太啦」
「……海同，你刚才不是模仿我了吗?」
「诶嘿，怎?刚才那很像吧?」
「……20分」
「诶~？吗？绝有40分左右的！」
「……至少己觉100分了再始啊」
最近，海海同间(偶尔+新田同)像很流行模仿我的说话方式，偶尔在闲聊顺便给我。像是从海始的，从那始进行各各的研究。
因海海同的关系，所特意摆弄一有问题，但我的说话方式动真的那有特点吗?
……女孩子，果是理解不了。
「啊，了，呐呐真树同，刚才的表情，再一次吗？我拍」
「诶？绝死不」
「怎！？诶~刚才真树同的笑眯眯（ニコニコ)的表情爱，所给海妮娜亲（新田）嘛」
「……不，我奸笑(ニヤニヤ)的表情很恶的……」
果是海说，是给新田同了，就有一句『呜哇恶』不了了吧。或者说，即使是被求做的——
「……啊」
但是，我突闪一法。
升二年级，了由班级不同我、海同分隔两，现在内少感寂寞的海，我做的。
，实际是班级分了，其他什有改变。
「那，海同，我一件。」
「哦？真树同说是真少见呀，怎啦怎啦，有什我帮忙的吗？」
「嗯，倒不说，现在拜托海同了。」
虽不不让别人刚才的脸有些不意思，但是了爱的。
果海因此稍微笑一笑，就我三平常聊的话题……不，虽不是很，但那是必的经费，就分摊吧。
日常ps：吐槽版依在群