放学后。
我没有去社办，而是去图书馆念书。
一方面是为了消除“不良少年”的形象，表现出自己认真的一面，另一方面纯粹是为了赶上学校的进度。
念书对我来说没有那么难，不管是哪一科，我的偏差值都大约保持在中上的水准，可是因为转学的关系，之前上过的课跟其他学生有点不同。
前一所学校的数学课进度比这所学校快一点，所以上起课来还蛮轻松的。
国文和英文则是因为课本的文章完全不同，刚转学的时候觉得很吃力，不过一下子就习惯了。
生物用的课本跟前一所学校几乎相同，所以没有问题。
问题是世界史。因为是教会学校，所以这所学校从一年级始，就把中古世纪欧洲史列为重点科目，上课内容都是我在前一所学校完全没学过的冷僻知识。
这门课上的不只是历史，有时也会谈到神学或宗教学领域，我完全跟不上进度。
把历代罗马教宗的名字背起来到底是要干嘛啊！
不光是这所学校，事实上，历史课的上课内容本来就会因为老师而有很大的差异。有人花三个月还讲不完绳文时代；有人明明在上世界史，不知为何却一直在谈平安时代；也有人只针对三国志的部份进行详细讲解（这老师最常见）；或者只谈论纳粹的历史。能增加……（内容加载失败！请反馈详细信息。）