下面就是一夫向和子讲述的事情．
到了公元2600年时，地球卜的人口快速增加，那时，月球和火星上也已经有人类了。
由于劳动力过剩，在地球上那些无法维持生活的人们就会不断地到其他星球上去。但是这些人都是没有钱的人。那些上流社会的人们以及科学家和教授等知识阶层的人们还依然留在地球上齐心协力地为地球上机械文明的发展努力也工着。
2620年，因为原子力的用，地球上的文化得到了飞跃的发展，人类进行了各各的科学发明，但是另一方面。由于科学的高度发展，一般的人已经跟不上这快速发展的科学了。科学家也被专业所限定按专业被分化。其结果是他们只懂得自己所研究的东西，而对其他方面，就连基础的东西也一点都不明白，可以说有很多精神上的残废。
对此感到困惑的是学校及其相关机构。
在迄今为止的学校所教授的仅仅是非常基础的东西——也就是说。学生毕业后到社会上去，也一点用也不能发挥，他们所接受的仅仅是一些常识的教育。因此，学制被延长了。
小孩子在四岁吋就上学，要在小学学习十四年的基础知识，然后再学习五年的初中课程。小学和初中是义务教育。
但即使这，学生毕业后还不能就职……（内容加载失败！请反馈详细信息。）