前些日子，我有幸从某企业那里获得参加一个专题座谈会的机会。
主题是「关于培养新人工程师」。虽然担心像我这半吊子是否真的有资格发表意见，但最终还是配合过去的经历，讲述了将近一个小时的内容。
会中所提出的课题，相信是每个企业都会面临到的问题。例如：训练效果不彰、无法活用学习内容、听讲者的水准差距太大，导致讲义的内容无法标准化——诸如此类的，每个都是让我觉得「啊啊。确实有这么回事」的内容。
事实上，就算公司花大钱让员工去外面受训，也常常无法立即看到成效。毕竟研究室和现场不同，PM和业务总是喜欢跟有实战经验的资深工程师配合，案子轮不到新人处理，等待指派的时间一长，学过的内容也跟着遗忘，最糟的状况可能必须再接受一次同的训练。
那么在实际的案子中一边进行OJT如何？但前辈工程师基本上相当忙碌，没有时间去转移所有的技术。于是问题就变成，如何在尽量不花时间的情况下让员工学到实践技术。这个看似单纯却又迫切的问题，就是会中讨论的重点所在。
让员工自己上线看电子教材、出题目看书，或是阅读过去的案件资料……各式各的意见出炉后，主持人将询问的对象转到我身上：……（内容加载失败！请反馈详细信息。）